Давыдычев о жизни Ивана Семенова

Written By: Дементьева Светлана - Июл• 05•12

Автор: Дементьева Светлана

Мальчик с рогаткой

Заботливые родители и педагоги находятся в вечном поиске стимуляции нравственности в детях. Благодаря существующим методикам, ребенка можно обучить чтению, письму, математике, иностранным языкам и т.д. Но вот вопрос воспитания нравственности всегда был особенно сложным. Как научить ответственности, заботе, совести? Как выработать силу воли, научить бороться с ленью и плохими привычками, дать ориентиры на истинные человеческие ценности? Таких вопросов у родителей и педагогов хватает. И каждый раз с каждым ребенком всегда все складывается по-особенному. Доказано, что нравственность невозможно воспитать в ребенке в обход влияния на его тонкую детскую душу. Сострадание и любовь воспитываются исключительно в сердце, но никак не в разуме. Увы, это не математика. Научить не предавать Друга можно только по книгам, спектаклям, кинокартинам и на примерах поведения окружающих. И как уже говорилось ранее в статье «Почему нужно читать художественную литературу?», самым эффективным способом в воспитании нравственности является именно чтение.

Почему эту статью я начала с вопроса о воспитании? Все дело в том, что дети учатся на примерах. Толку от нотаций как правило нет. Куда проще найти по теме мультфильм или сказку. Любой опытный педагог скажет, что нужная мораль в ребенке осядет значительно быстрее и надежнее после ярких примеров хорошего и плохого. Именно поэтому учителя постоянно ищут интересные книги для детей. Желательно такие, где есть увлекательный сюжет и где главными героями являются сами дети. Ведь в таком случае ребятам будет интересно читать и намного проще осознать ЧТО испытывают персонажи книг. Да и понять действия главных героев-ровесников куда проще.

Не секрет, что многие дети не очень-то жаждут учиться. Довольно часто лень одерживает победу. Не секрет, что многие дети бывают хвастливыми. А еще дети бывают непослушными и очень непоседливыми. Словом, хулиганы и бездельники! Ну и как тут быть? Я советую такому ребенку попробовать дать почитать книгу Льва Давыдычева «Жизнь и страдания Ивана Семенова, второклассника и второгодника». Разумеется, Вы можете сказать, что второклассник и второгодник ни за что не пожелает начать чтение. Вполне логично. Но на этот случай я припасла один дельный совет — когда будете вручать книгу, то произнесите фразу: «Представляешь!!! В этой книге написано про тебя! И теперь вся Россия читает о тебе. Мне об этом сказала одна хорошая знакомая. Мне читать некогда. Поэтому ты уж сам/сама найди себя в этой книге!»  Большинство детей любопытны и самолюбивы. Это  может оказаться отличным стимулом для начала чтения. А дальше все пойдет как по маслу, ибо приключения главного героя повести Ивана Семенова настолько увлекательные, что ребенок в любом случае пожелает узнать чем же все закончилось.

А пока юный читатель будет разбираться в исключительных историях, что произошли с второгодником и хулиганом Иваном, успеет многому научиться. Понять действия мальчика 8 — 9 лет дети смогут легко. Я не думаю, что им нужно долго объяснять почему не хочется Ивану Семенову делать уроки, или почему Иван согласился сняться на ТВ. Все конфликты со школьными товарищами тоже вполне жизненны и объяснимы. Так что книга должна понравится.

Кстати, родителям повесть Льва Давыдычева «Жизнь и страдания Ивана Семенова, второклассника и второгодника» я тоже рекомендую. Прежде всего мы все давно уже забыли как на самом деле мыслят наши дети. А во-вторых, в книге отлично описано как хулиганистый ленивый и избалованный мальчик принимает решение измениться в лучшую сторону. Впрочем, обещание стать отличником Семенов Иван давал себе каждый день. Но лень никак не хотела его отпускать. Скорее всего так бы он и продолжал давать себе обещания, каждый день опаздывать в школу и попадать в нелепые ситуации, если бы однажды учительница Анна Антоновна не попросила некрасивую девочку четвероклассницу Аделаиду взять Ивана Семенова на буксир.

Аделаида подошла к вопросу перевоспитания лентяя Ивана очень ответственно. Она перепробовала множество способов, пока не нашла наиболее действенный. После крайне серьезного разговора с «буксиром», Иван впервые проявил свое упрямство в полезном и нужном русле — он сделал все уроки, на следующий день самостоятельно проснулся и впервые не опоздал в школу. Удивительные чувства испытал двоечник Иван Семенов — оказывается ходить в школу с выученными уроками доставляет удовольствие. Но еще более удивительнее было то обстоятельство, что некоторые одноклассники позавидовали Ване, когда Анна Антоновна в один прекрасный день поставила Семенову Ивану восьмерку! В довершении всему перечисленному, Иван научился чистить картофель и запланировал выучиться готовить борщ!

Но, как Вы понимаете, чудес в настоящей жизни не бывает. Поэтому Лев Давыдычев описал по-прежнему веселый и хулиганский поступок из жизни Вани Семенова с лужей. Да, Иван Семенов встал на путь исправления и стал делать уроки. Но все же это был все тот же озорной мальчишка! А любой непоседливый мальчик от случая к случаю все равно будет иногда хулиганить. Иначе это уже будет не Иван Семенов, а кто-то совсем другой! Да и как же жить-то будет скучно, если не будет на свете таких выдумщиков!

Книга написана простым понятным детям языком. Все истории увлекательны и очень правдоподобны, поэтому будут вызывать доверие. Есть место юмору и детской фантазии. Рекомендую детям от 7 до 11 лет.

Увлекательного и полезного Вам чтения!

You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Схема ранца парашюта д 1 5 у Картинки для вязания спицами для детей схемы Ок лужники официальный сайт схема зала Шинник стадион схема Как связать кофту для кошки спицами схема Схема подключения реверса Гкб 40 москва официальный сайт схема проезда Устройство свч печи схема Связать шапку схемы видео Квадратные узоры крючком схемы Пышная резинка спицами схема вязания